Cobertura curricular

DESCRIPCIÓN

La cobertura curricular se obtiene de la medición de los aprendizajes al aplicar

pruebas de diagnóstico, intermedia y final para los estudiantes de cada uno de los cursos de acuerdo a la línea de aprendizaje de los Programas de asignatura del MINEDUC. Lo mismo para las habilidades tipo SIMCE.

Estas incluyen:

  1. Programas actualizados de Educación Parvularia: Comunicación Integral e Interacción y Comprensión del entorno.
  2. Programas actualizados de Educación Básica y Media, en las asignaturas de:
  • Lenguaje, Comunicación y Literatura
  • Matemática
  • Historia, Geografía y Ciencias Sociales
  • Ciencias Naturales
  1. Habilidades tipo SIMCE para Educación Básica y la Educación Media.

Los resultados obtenidos de estas pruebas se traducen en un informe que entrega información individual por estudiante, por grupo curso, por eje temático y/o habilidad.

 

 

Portafolio Docente

Dra. Elizabeth Zeidan Matta ofrece el servicio de ASESORÍA personalizada que le permite a cada docente o educador/a presentar todas las evidencias para dar cuenta de las prácticas pedagógicas y para ser evaluadas en el contexto del sistema de evaluación docente.

La ASESORÍA consiste en fortalecer las competencias profesionales para la elaboración del portafolio docente a través de las siguientes acciones:

  1. Capacitar sobre lo que hay que hacer en cada módulo del portafolio, donde el docente y educador/a podrá identificar aspectos relevantes y criterios pedagógicos para la elaboración del portafolio.
  2. Designar acciones para ir avanzando en el desarrollo de tareas de cada Módulo.
  3. Acompañar en el desarrollo de tareas.
  4. Revisión del trabajo realizado.
  5. Retroalimentar y corregir los aspectos deficitarios.
  6. Revisar para subir definitivamente la información a la plataforma docente más.

 

COSTO DEL PROGRAMA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DOCENTE

  1. Cada sesión tiene un costo de $35.000, lo que permite que el docente y educador/a pueda elegir las sesiones que le interesen como también trabajar de acuerdo a su necesidad.
  2. De acuerdo al Módulo:

MÓDULO

NÚMERO DE SESIONES COSTO TOTAL

1. PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN*

15 aprox.** $ 525.000
2. CLASE GRABADA***

Suspendida

        X

3. TRABAJO COLABORATIVO 8

$ 280.000

PROGRAMA COMPLETO $805.000

*Para educadores de párvulo, el módulo 1 comprende: características de los niños/as, experiencias de aprendizaje, fundamentación, análisis y reflexión.

**15 sesiones promedio, ya que el número de sesiones que requiere cada docente y/o educador depende del nivel de avance y competencias que tenga cada uno.

***Cuando corresponda

 

PREPARACIÓN ENTREVISTA PAR EVALUADOR

La entrevista con el par evaluador pretende reflexionar sobre la práctica pedagógica valorando la experiencia diaria de cada profesor/a o educado/a.

Para está entrevista, puedes ir preparada/o en base a las preguntas que serán publicadas.

COSTO

ACTIVIDAD N° SESIONES COSTO
Elaboración Pregunta 1

3

$ 105.000

Elaboración Pregunta 2
Elaboración Pregunta 3
Preparación entrevista

 

PROGRAMA DE REVISIÓN DEL PORTAFOLIO DOCENTE

El programa de revisión del Módulo I del  portafolio docente, está dirigido a Educadoras de Párvulos y a Profesores en general. 

Se realiza revisión vía correo electrónico y retroalimentación vía zoom, esto contempla:

  • Revisión de redacción
  • Corrección de aspectos pedagógicos, según directrices MBE y rúbricas del portafolio
  • Sugerencias para optimizar el trabajo.
  • Una sesión de retroalimentación

El programa de revisión completo del Módulo 1 tiene un costo de $420.000

 

EDUCADORAS DE PÁRVULOS

Se revisan las siguientes partes
1.    CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES
2.    EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Focos de Observación

Estrategias de Evaluación

Fundamentación

3.    ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN

Análisis de la experiencia

Análisis del juego libre

4.    REFLEXIÓN

Sobre el trabajo con el equipo de aula

Sobre el trabajo con las familias

 

PROFESORES EN GENERAL

Se revisan las siguientes partes 

 PLANIFICACIÓN:

Descripción de tres experiencias de aprendizaje.

EVALUACIÓN

Instrumento de evaluación.

Pauta de Corrección.

Análisis y uso de resultados.

REFLEXIÓN

Análisis a partir de las características de los/as estudiantes.

Uso del error en el aprendizaje.

 

DIRIGIDO A:

  1. Educadoras/es de Párvulo
  2. Profesores/as de Enseñanza Básica
  3. Profesores/as de Enseñanza Media
  4. Profesores/as de Enseñanza Técnico Profesional
  5. Profesores de Educación Diferencial
  6. Profesores de Educación de Adultos

 

FORMAS DE PAGO:

  1. Vía transferencia bancaria
  2. WEBPAY (tarjeta de crédito o débito)

 Solicita más información por whatsapp aquí

Elaboración de un sistema de evaluación del personal

DESCRIPCIÓN

Asesorar para la elaboración en conjunto de políticas de evaluación del personal, conformando equipos representativos de cada cargo: párvulos, docentes de enseñanza básica y media, profesores jefes, jefes técnicos y cada uno de los directivos.  Esto con el fin de establecer funciones profesionales, tareas, indicadores de desempeño e instrumentos de recogida de información y criterios de interpretación para la toma de decisiones.

Elaboración e implementación de proyectos educativos institucional

DESCRIPCIÓN

La asesoría contempla acompañar a los directivos, docentes y comunidad educativa en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y los documentos que lo componen.

Entre ellos:

  • Planificación Estratégica Institucional
  • Planes de Mejoramiento Educativo
  • Reglamento de Convivencia Escolar y Protocolos
  • Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar
  • Programa Sexualidad, Afectividad y Género
  • Programa de Formación Ciudadana
  • Programa de Hábitos de Vida Saludable
  • Programa de Autoestima y Motivación
  • Programa de Estrategias de Enseñanza y Evaluación de Valores para aplicar en el aula
  • Otros

Esta asesoría provee de estrategias de gestión que permiten implementar procesos coherentes y socializados con la comunidad educativa que tiendan a la excelencia educativa.

 

 

Programa estrategias de aprendizaje

DESCRIPCIÓN

Las estrategias de aprendizaje capacitan al estudiante para organizar, integrar y almacenar información en la memoria, para ordenar el método y proceso de estudio y para autoevaluar lo aprendido.

Para esto el programa consta de:

  1. Diagnóstico de estrategias de aprendizaje.
  2. Programa de desarrollo de estrategias para aprender: cognitivas, afectivas y de apoyo, según diagnóstico.

Las estrategias que se evalúan son las cognitivas, afectivas y de apoyo.

– Las estrategias cognitivas, son aquellas estrategias para adquirir, seleccionar, organizar e integrar el nuevo conocimiento de una manera activa.  Se consideraron aquellas estrategias para:  identificar la idea principal, recordar selectivamente, tomar y crear apuntes, establecer relaciones, seleccionar y clasificar, organizar la información y guiar la comprensión.

– Las estrategias afectivas, son aquellas estrategias para desarrollar un buen estado interno, las actitudes, los intereses, la autoestima académica, la ansiedad por el rendimiento y la atención y concentración.

– Las estrategias de apoyo, son aquellas estrategias que le ayudan al alumno a desarrollar y mantener un clima cognitivo adecuado.  Se refiere específicamente a la capacidad para organizar su ambiente físico y administrar el tiempo en forma efectiva.

El programa tiene una cobertura para estudiantes de 10 años hasta adultos.

  • Se aplica un test de evaluación de estrategias de aprendizaje.
  • Si se trata de un estudiante en particular se le ofrece un programa de trabajo de acuerdo al diagnóstico.
  • Si se trata de un diagnóstico a un grupo curso de un establecimiento educacional, se entrega el resultado de cada estudiante y del grupo curso.
  • Se entrega un informe por estudiante y/o por grupo curso, en los que se proponen acciones para la optimización de las estrategias.
  • Se puede preparar un programa de capacitación para los docentes o realizar un coaching educativo.

Tesis, memorias, examenes de grado

DESCRIPCIÓN

Asesorar metodológicamente en la elaboración de memorias, tesis o proyectos, desde el inicio o inscripción del tema hasta su defensa en el examen de grado, entregando orientaciones, realizando revisiones y acompañando sistemáticamente en el proceso de elaboración, de acuerdo a la reglamentación vigente a la Casa de Estudios a la que pertenece el estudiante.

Esta asesoría es realizada por profesionales con el grado de Doctor y Magíster, en horas concertadas o planificadas con anticipación, en forma individual o grupal, presencias u online, según corresponda.

Coaching neurolingüistico

DESCRIPCIÓN

El coaching neurolingüístico pretende acompañar en el logro de metas educativas, profesionales y/o personales, potenciando los propios recursos internos, de manera que le permita obtener resultados esperados.  Entre ellos:

  • Aumentar la autoestima
  • Mejorar la comunicación
  • Resolver conflictos
  • Automotivarse
  • Mejorar el rendimiento
  • Otros

 

Las sesiones contemplan:

  • Diagnóstico del estado actual y definición del estado deseado.
  • Aplicación de Técnicas.